2011年，遵循全外教私家教育理念的i2世界私塾在西南区域生根发芽，领先的世界化教育方法，专业的外教天资，令这个年青的教育机构在很短时刻里锋芒毕露。如今，i2世界私塾走进全国12个省份，已累计教授学员数万人次，具有专业外教600余名。 教育世界化是全球一体化年代下，教育人不移至理的选择。咱们如今培育的孩子们，将来都会走向世界社会，正因如此，i2世界私塾全外教私家教育旨在让孩子们生长为会通中西、学贯文理，具有世界视界和常识、联系思维、独立精力及跨文明包容才能的人才。严肃的标准是选拔专业外教的第一步 i2世界私塾具有外教数量许多，而这些外教都是经过近乎严苛的选拔之后才来到这儿的。i2世界私塾对外教的选择有三不：不要没有教师天资的，不要对教育没热情的，不要对孩子没热心的。 i2世界私塾的外教招聘有清楚的流程标准。从外教初度提交自个简历，到经过究竟审阅来到我国，不只对学历、专业、年纪、作业阅历布景有严肃需求，时刻还需阅历数次查询与审阅。包括人事面试、校长面试、突发场景查验、天资断定、证件处置等，当一切审阅经过，外教才会赴校区授课。在招聘中，不乏看似优质的外教前来应聘，可经过归纳考评，这些外教都未能经过i2世界私塾的查核，被拒之门外。 曾在墨西哥大学教育的Mark非常酷爱教育与我国文明，丰厚的教育经历、专业的教育常识、广泛的视野，让他在同期应聘者中出类拔萃。但在其与校长的面谈环节时，Mark率直自个曾得过抑郁症，尽管i2世界私塾很中意这名外教，也得到了医生开具的病况证明，但仍是抉择扔掉与Mark签约，因为对孩子担任是i2世界私塾的根来历则与底线，不答应破例。Mark说：“没能参加i2世界私塾对我来说很怅惘，但我诚心肠尊敬他们，没人会不信赖一个专心一意为孩子思考的教育集团。” 秀丽的Collen来自以袋鼠出名的澳大利亚，因为被我国广博精深的传统文明招引，5年前，她来到了我国，在秦皇岛做了一名英语教师。可是，在秦皇岛当教师的3年，她发如今被捆绑的环境下教育，孩子们老是学习得不高兴，她也不能完成自个的教育愿望。2013年，她来到成都，与i2世界私塾结缘，在这儿，Collen找到了完成自个教育愿望的一块抱负田园。 “i2世界私塾对学员满足关怀，对外教满足尊敬，我可以依照我的理念去教孩子，这样我们都能很高兴。”Collen说，她很喜爱从事教育作业，她认为教育是大约让每一自个变得愈加有价值，而更重要的是要变得更高兴。 “教育大约让人变得更高兴，对教师和学生都是如此。”

Collen认为，作为一名教师她需要扮演许多种人物，如今她除了教孩子言语，更重要的就是教言语之外的东西，比方要教孩子文明背就连教育生交际技能。而在这个教育的进程中，她在陪同学生生长，不管是年纪小的学生或许是成人学生，她都很享受和他们在一同的时刻。在她看来，陪同学生的这个进程，她自个也在生长，也进一步地晓得了我国，她非常享受。好外教=完全的天资+对教育作业的火热+好的教育方法 除却对外教招聘选拔的注重，i2世界私塾对现已签约的外教也有专门的培训和打点，包括国家外专部分特派资深导师、外教司理或有经历的教师对外籍教师供给声威、专业的TEFL培训、入职在职培训等。在i2世界私塾，新入职外教会参加4次入职培训；在职外教的培训每月不少于2次，内容包括标准教案书写、游戏及活动共享、课堂管控、低年纪期间授课技巧等。 教师团队专业化，是保证师资水平及教育作用的要害，是i2世界私塾对自我的严肃需求，也是对一切学员的真挚担任。经过不断的培训和学习，i2世界私塾外教们的专业本质与才能得到了业界的共同认可。 结业于奥克兰大学的Rowan主修英语和影片，最大的喜爱是画画，他自个说：“I have been drawing my whole life!”而这个喜爱，也让他在i2世界私塾平常的教育中创造了新的空间。 在i2世界私塾的凤凰城校区，你常常会看到这样一个画面：3岁的学员Nancy拿着一张白纸在随意地涂鸦，Rowan坐在她周围，也在一张白纸上画画，两人都垂头看着自个的画纸，但却一向在对话。是的，这不是一堂美术课，而是一堂言语课。 正本，Nancy性格内向，刚初步学英语时，老是不喜爱开口说话。但Rowan发现她很喜爱画画，而在画画的进程中她需要材料就会向教师要，教师问她画里的内容，她也会答复。这样一来，Rowan就翻开了Nancy的“话匣子”，在这样的对话中，他很快就教会了她许多往常对话用语和绘画中会用到的词汇，Nancy逐渐找到了学习英语的快乐喜爱和自傲，学好言语就天然不在话下。 “每

个孩子都有各自合适的学习方法，作为一名教师要做的就是去发现每个孩子的不一样，然后对症下药。”Rowan说，他从不忧虑孩子们厌烦上课，他有各种办法让孩子们开心，Rowan一向认为，快乐喜爱才是学习的根柢。他的课堂从不捆绑在教室里、超市、花园甚至餐厅，都有可所以他上课的场所，他让孩子们把英语用在日子中，让孩子们不管到哪儿都能说英语。 “英语学习变得越来越重要，这是知道将来的一个东西。但作为一名教师，大约经过这个东西带领学生看到更夸姣的世界。”Rowan说，作为一名英语外籍教师，在教育生言语之外，也要给学生传达更多文明的常识，尽自个的悉数可以去协助每一个孩子，呵护每一个孩子的愿望，把真实的世界呈现给孩子，而不是给他营建一个温室。 i2世界私塾关心入微的关怀让外教们有满腔热枕之感，他们也将这一份关怀给了孩子们，在教育作业上，脚结壮地，无悔付出。把孩子教好是i2世界私塾的责任 i2世界私塾的创始人——彭启先生，常将一句话挂在嘴边，“把孩子教好，这是咱们的责任”。对i2世界私塾而言，“把孩子教好”是一切作业的启航点，也是每一个世界私塾教育作业者为之付出尽力的方针。 Jack是i2世界私塾的教育总监，在这儿，火伴和学员都亲热的称他为“Jack大叔”。 “我喜爱的教育方法以DIY，以及开发孩子创造力为主，课程方法多样化。”Jack说，自个常常和学员们一同拍照微影片，如今也在网上开设了《Jack Show》，《老外聊父亲》等节目。在i2世界私塾的电视台，还有《Act Out》《i2 Flix》，《i2 Go》《i2 Life》《Step by Step》《Little Teacher》《i2 View》《i2 Kidders》等一系列节目，深受孩子们喜爱。 Jack结业于美国印第安纳州立大学，喜爱音乐创造及自创影片制造。2005年头度来到甘肃兰州在当地一所学校担任英语教师，2010年来到成都，并在一家培训机构担任英语教师兼教师长。2012年结缘i2世界私塾。 十余年的外语教育阅历，

让他看到了许多当前我国英语语身教育的坏处。“最大的疑问在于教材和授课方法。”Jack认为，教材的有用性不强，老是偏重学生去讲一些固定的语式，讲一些根柢的信息，这样的学习当然重要，但在实践日子中却意义不大。 发现疑问，并期望有所改动，这是他一向遵循的理念。十余年的阅历让他一向有个主意——做一套他认为合适的教材，如今这个主意在i2世界私塾得到了完成。Jack自创方案编写的教材《Act Out》于2016年5月正式出书。这本书完全经过他自个的主意来制造，全册有64个小故事，分为了不一样的年纪段，例如其间一个是两个成人冒险的故事，途中他们需要购物、需要问路、需要处置林林总总的疑问，都是经过简略的对话还有风趣的图像来呈现，极具有用性和快乐喜爱性。 “冗长的阅览对孩子不具招引力，需要简略而有用。”Jack说，在这一套书里，他不想去过多地偏重词汇、语法，关于低年纪段的孩子来说，能开口说是极重要的。 说到课堂，Jack认为必定要风趣。不要一节课总在让孩子说“我的名字叫啥”“我来自哪里”“这是啥颜色”……咱们大约让孩子去领会、去感知，带着孩子走到户外，看见绿叶告诉她这个是啥颜色、这个是啥形状…… “世界化教育，必定是将来的趋势。”对教育的酷爱和阅历，让Jack对世界化教育有了一些自个的知道。他认为，我国的世界化程度在越来越高，他触摸到许多家长都知道到了这一点，但如何给孩子非常好的世界化教育却是每一位家长一向在思索的疑问。 “言语学习只是世界化教育中极根柢极简略的一个途径。而更重要的是，经过这个途径去完成更多的可以，比方练习世界化思维、前进文明本质等。”谈起为何选择i2世界私塾，Jack说在这儿，他的主意可以得到尊敬，构思可以得到完成。这儿能让教师安适选择教育方法，依照自个的教育理念去完成教育意图。而这些将更大程度地协助他完成教育的愿望。与教育科研机构和中大学协作 打造世界化本质教育课堂 孟子云：“独乐乐，与人乐乐，孰乐乎？”为非常好地协助广大教育作业者对接世界教育本钱，让更多孩

子获益，i2世界私塾特别树立了世界化教育本钱协作部，旨在把世界化教育本钱共享到全国各地。 i2世界私塾设有的?桔涌纬探！毕钅浚谴有餮５慕逃卣髌艉剑涠ㄖ瓶枳ㄊ羧饨痰目翁茫＝崾逃嘤秸搿５鼻埃澜缢桔右延攵嗉已Ｊ髁⒘顺な笨绦髁纾厥痹谘Ｄ诖蚩澜缢桔友杂铩⒁帐酢⑻逵瓤纬蹋浅Ｊ苁ι堑却Ｔ谔烊挥锞晨掌校饨逃没ザ摹⒖炖窒舶摹⒏秤刑匦曰慕逃椒ㄐ⒆用桥嘤杂锝涣鞑拍堋⑹澜缁乃嘉拍埽旌⒆用歉写ナ澜绺鞯匚拿鳎鼗氖右啊?来自美国的Peter是i2世界私塾的一位足球教练，首要担任本质拓宽课程的足球项目。Peter是欧足协认证教练，专心于青少年足球培训，曾在美国多次带领青少年球队竞赛并获得优胜。 Peter的足球课是?桔涌纬探！毕钅靠纬讨唬蚱涫诳巫ㄒ担愿袢刃模钍芄⒀Ｊι南舶Ｒ晃还⒀５男３に担盤eter初度走进学校时，在运动场就给他留下了深化的形象。?滓臀饰移桨餐ǖ涝谀睦铩⑿Ｒ皆谀睦铩！闭馕恍３に担覲eter身上，他看到了专业的精力。在选拔学生时，Peter也不老是选择那些活泼主动的，而是逐渐去调查学生，选择更多真实想学习的，给更多孩子学习的机缘。 “我很高兴i2世界私塾能让我以运动的方法来教育生学习言语。”Peter说，自个的足球课是归于i2世界私塾的本质教育课程，经过把言语学习融入运动中，孩子可以去实地去感知，和火伴们共处，也可以练习孩子的思维方法，对学生来说，不只是是一个训练的进程，也是一个言语学习的进程，更是一个全部前进本质的进程。 他期望经过自个，把玩足球的这些精力传递给学生，比方教会学生如何在团队中共处、如何处置面临的疑问。让学生在言语学习的一起，收成更多的东西。 在将来，i2世界私塾将持续活泼呼应国家呼唤和教育方针，完善教育对外翻开战略规划、深化打开教育交流，与广大教育作业者一同谈论打造愈加优良的世界化教育课堂，等待各地教育科研机构和中大学协作，助力课改与世界化本质教育。 外教只是是金发碧眼的外国人？答案是不是定的。当咱们看到i2世界私塾的这些专业外教，听到他们的教育故事，咱们晓得，所谓专业外教，不只需有任教天资和专业常识，更要有领先理念和教育情怀。 “你要晓得民族和乡土之间的真实相关，唯有从身边的人的思维友谊中获得。” 假定教育是一条河，那i2世界私塾就是河里的一艘船，专业的世界化团队则是船上的梢公，载着满怀抱负的孩子们驶向夸姣的对岸。这就是i2世界私塾人一起的抱负——做有温度的世界化教育！回来搜狐，查看更多