这段时间一直都有在写关于《新概念英语》这本教材的学习方法，今天就系统地把每册的学习方法都说一下，好让大家更好地去学习每一册的内容。学完了《新概念英语》一册的同学，我认为应该不要停留，直接开始二册的学习。

《新概念英语》是由路易亚历山大在1967年，专门为非本族的中学和成年学习者而编写的一套英语教材，总共分为四册，这四册科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相衔接。

比如说每册都会一些共同的特点：

1)不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；

2)分为许多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显著；

3)听、说、读、写四会并重，全面训练；

4)兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然

地道，内容生动有趣；练习精当，富于针对性。

但同时每册的侧重点又会有所不同，比如说《新概念英语》一册内容以对话为主，轻松上口，能让孩子及英语初学者能很快的上手；第二册和第三册的内容则以短篇的故事为主，活泼幽默，让学习者学起来很快乐；第四册的内容就比较难了，基本都是原著文章的内容选段，体裁多样，题材广泛。

正是因为这些特点，让《新概念英语》这本教材非常受英语学习者的喜爱。今天要说的《新概念英语》二册主要是要全面训练孩子的4项技能，即：理解、口语、阅读、写作，让孩子能拥有使用语言的能力。如果孩子具备以下能力，那么你的孩子可以开始《新概念英语》二册的学习了：

1.已经学完《新概念英语》一册的全部内容，或者其他任何一本初级英语教材的孩子或者英语学习者；

2.以前有学过其他初级教材或者一册，现在想继续接下去学习的孩子或者英语学习者；

3.学完初级英语课程后，还想继续自学英语的孩子。

如果以上三项，你家孩子满足其中一项，那么就可以让孩子开始《新概念英语》二册的学习了。本书除了会比一册的学习难度高一些之外，还对许多英语语法知识进行的讲解，比如本书对于必不可少的语法知识(关键句型)与惯用法中的语言难点加以区分。

对语法的讲解不准备面面俱到，关键句型和难点中的所以材料均取自于各篇课文，语法术语一概弃之不用，新的语法现象以句型的形式进行介绍。在必须解释的地方，就让学生将新的语法现象同已经学过的语法现象联系起来做比较，并列举大量的实例，而不做抽象的讲解或搬出”语法规则”。

关键句型的安排方式是本教材最重要的特色之一，关键句型是以一种或许可以称为”同心圆”的方法进行介绍的。其基本构想是，凡要引入新的概念，必须要同已经学过的知识联

系起来，这种同心圆式的安排使可以不断地复习一些最为困难的句型。