2022年3月24日，重庆市2022年初三英语复习研讨活动在重庆南开（融侨）中学校举办，全市约一万名初中英语教师通过外语通平台线上观摩了此次活动。沙坪坝区第七届初中英语“导师制”团队集体亮相本次活动，与全市初中英语教师专题分享了沙坪坝区中考英语复习的实战经验。

在本学期第一次导师制沙龙活动中，外聘导师陈春晖就给徒弟们抛出了橄榄枝，希望他们勇敢挑战自我，在更高的平台上展示风采。自接到任务以来，初中英语“导师制”团队高度重视、迅速行动，经过线上线下多次分析研讨，确定好专题分享的主题、思路和主要内容。学员们在沙坪坝区进修学院冯丽导师的带领下，耗时近一个月，经过多次易稿和3次腾讯会议试讲，最终圆满完成任务，展现了沙坪坝区初中英语教师的专业能力与卓越风采。

聚焦《中考英语自主复习策略》这个话题，学员们以微讲座的方式，依次分享了问题提出、自主复习的管理、自主复习的策略以及实践反思四个版块的内容。

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凤鸣山中学英语教师杨勤心基于传统复习的弊端，从理论依据、终极目标、核心理念三个方面阐述了自主复习的概念和意义。

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重庆六十四中英语教师韦敏通过强化思想认知、制定时间规划、进行情绪调节、实施活动管理、建立管理机制等六个维度，引导学生树立自主复习的意识并养成良好的复习习惯。

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高新区于海洋老师借助图式梳理，让不同的认知与思

维通过可视化的形式得以呈现，从而帮助学生自主构建知识结构体系。

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中梁实验学校英语教师张丽娟从写作中的“真”问题出发，通过美句仿写等策略引导学生自主探究、发现拓展，最终突破写作瓶颈。

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重庆七中英语教师臧馨利用“一引、二带、三放”的教学思路帮助学生把握命题规律，理解命题者的思路和意图，在完成一个个开放性任务的过程中实现高阶思维的培养。

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上桥实验学校英语教师林玲从自主管理正习惯、思维导图忆重点、美句拓展破难点、自主命题活思维、情绪激励强动力概括了团队提出的复习策略，并补充建议教师有效运用“学生成长手册”，为学生自主复习提供多元、多向评价，形成正面的“情绪激励”，真正达到学生自己要复习、自己会复习、自己复习高效的最佳境界。

本次专题分享内容实际、重点突出，得到了全市初中英语教师的一致好评以及重庆市教育科学研究院英语研修员陈春晖导师的高度肯定。陈春晖指出，只有当学生充分发挥复习的主观能动性时，才能够更深刻地进行知识理解，更有效地构建知识体系，复习效果才能得以显著提升。在复习冲刺阶段，唤醒教师对学生学能提升的关注尤为重要。沙坪坝区第七届初中英语“导师制”团队基于中考复习的实际问题，深入剖析自主复习的实施策略，为全市中考英语复习提供了值得借鉴的样板和经验。

教无止境，行者无疆。沙坪坝区第七届初中英语“导师制”团队6名学员经过两年半的培训学习，综合素质和专业水平都得到了明显提高。接下来，学员们将一如既往积极进取，坚持学习，不断丰富教学阅历、提高教学能力，追着光，在前行的道路上奋力跋涉。

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来源：重庆市第六十四中学校