孩子今年已经四年级了，回望三年前开始英语启蒙的路，感到自己没有规划错误，现在的孩子英语水平远超同龄人。

孩子幼儿园大班时，班里很多家长会给孩子报周末英语班，因为我本人研究生学习一路走来，英语六级水平，我深知这样给孩子报班只是启发了孩子的兴趣，每周来回接送，费时费力，收效甚微。于是，我便开始思考孩子英语启蒙的路。

我和孩子用了三年半的时间， 一年级时，在孩子在家做基础作业时和孩子临睡前，我便给孩子反复播放新概念一，等到孩子泛听了一个学期后，

我便开始了第二步。让孩子跟着手机软件跟读，这样子又坚持了一个学期。到二年级时，就开始让孩子用课本自己只读，有个别错误的单词我在旁边纠正。三年级第一学期时，孩子已经能熟练的朗读新一的课文。所以我们便开始了每天晚上背诵新一的课文，因为之前大量的训练听力输入，然后又每晚上坚持朗读输出，所以在背诵的时候相对比较容易。

在三年级暑假时，孩子便开始上网课，认真做笔记。这是孩子全面系统掌握单词，语法与现行考试体制融合的时候。现在孩子已经系统学习到122课，每天晚上会做新一的单词，短语和课文默写，然后口头背诵课文，最后在新一的语法书上，勾画出知识点并摘抄笔记。

我们计划本学期结束，新一学完。在暑假时开始新二的学习。期待努力后的

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