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语课程要培养的学生核心素养包括语言学习能力、跨文化交际能力、批判性思维、信息素养、创新能力、合作精神、情感素养、人类关怀等方面。这些素养不仅是英语教育的核心要素，也是现代社会越来越需要的综合素质。接下来，我们将从这些核心素养的具体含义和培养方法入手，深入研究英语课程应该如何实现这些目标。
首先，语言学习能力是英语课程要培养的学生核心素养之一。这包括各种语言技能的培养，如听说读写。学生需要在不同的情境和场合下灵活运用英语，表达自己的意见和想法，甚至进行跨文化的交流。因此，在英语课程中，应该注重语音、语法、词汇、语境等多方面的培养，以帮助学生有效地掌握语言知识和运用技巧，提高他们的语言学习能力。
其次，跨文化交际能力是英语课程要培养的另一项核心素养。如今，世界已经成为一个互相交融的地球村，不同文化之间的相互理解和交流变得越来越重要。因此，英语教育需要培养学生的跨文化意识，使他们能够在跨文化交际中获得成功。在英语课程中，可以通过教授不同国家和地区的文化差异和相似之处，以及提供真实的跨文化交流案例等方式来培养学生的跨文化交际能力。
第三，批判性思维是英语课程要培养的另一个重要素养。通过英语课程的学习，学生应该能够运用批判性思维来分析和评价不同的观点和信息，并从中获得有效的结论。在英语课程中，教师可以通过问问题、讨论和辩论等方式来培养学生的批判性思维。
第四，信息素养也是英语课程要培养的核心素养之一。今天的世界是信息时代，信息技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。英语教育应该培养学生的信息素养，使他们能够有效地搜索、评估和利用各种信息资源。通过向学生介绍如何使用互联网、数字文献、多媒体等信息技术来帮助学生提高信息素养。
另外，创新能力是英语课程要培养的一个重要方面。现代世界需要有创意的人，有能力创造新产品和服务，解决各种问题。因此，英语课程需要通过各种方式培养

学生的创新思维和创新能力，以应对未来的挑战。
此外，合作精神也是英语课程要培养的核心素养之一。通过合作学习，学生可以相互帮助，分享知识，提高团队合作能力，发展社交技能，从而帮助学生更好地适应社会和职场需求。在英语课程中，教师可以设计合作式学习任务，以唤起学生的学习热情，激发学生的合作精神。
此外，情感素养和人类关怀也是英语课程要培养的重要方面。英语学习不仅仅是语言技能的学习，还涉及到培养学生完整的人格和价值观。在英语教育中，教师应该为学生提供尊重、关心和理解，帮助他们发展服务社会的意识，并为他们的职业和生活做好准备。
总之，英语课程要培养的学生核心素养包括语言学习能力、跨文化交际能力、批判性思维、信息素养、创新能力、合作精神、情感素养和人类关怀等方面。通过培养这些素养，英语教育可以帮助学生在未来的职业和生活中获得成功，并为社会做出更大的贡献。