此处要说明的是：每个年龄，覆盖的是一个年龄阶段，比如3岁，那么基本上2-4岁的幼童都可以被参考覆盖。不少成人希望教导孩子学的同时，自己也能提高，但是面临大龄，基础差，功利心多的难题，今天来看两个案例，都是从零开始成功的大龄成人，希望对大家有所帮助。

案例一：典友嘟宝宝，30岁开始听英语，从听不懂到能懂百分之八十

嘟宝宝 发表于 2015-4-24

无意中得知原典英语，感觉很符合我的个性喜欢听，不会说。在遇到原典前已经连续听了十多天的英语了，每天都有记录，大概两个小时，目的就是想先打通耳朵。现在突然发现工作之余，零碎的时间学英语还是很多嘛。原典打算从黑猫学起，因为喜欢文学方面的东西。黑猫一级彼得潘已经听完，虽然简单，不过里面还有一些单词是需要记忆的。不错，从基础开始，有成就感，今天蒙面侠佐罗。。。

听了一个月，计算了下这个月听了有55个小时，平均每天一个多小时，距离五百小时还很远。上班，照顾孩子，每次晚上等孩子睡了，为了不打扰到她只能带着耳机听，可是好几次都听着听着睡着了

2015-6-13

一点点体会：不会说，真的是听的时间不够。每天早上送孩子去幼儿园的路上都会给她听一些绘本英语。我也顺便和她一起磨耳朵，听了一段时间后，再把书翻开，发现基本都会读了，就算读不了，在脑子里也有那个音。真的有时候听多了，就想跟着模仿，跟读。目前还是哑巴英语，说明听的时间还不够多，继续加油。给大家一个建议，听黑猫，轻松英语这些听累了烦了，就换着听听自己喜欢的英文歌曲，英文电影。把自己浸泡在英语环境中，不用去明白它的意思，不用听懂每个单词，就是不断的

2015-6-30

只要你坚持去听，就会有收获。今天送完孩子回去上班的路上，认真的听了一下给孩子下载的动画片音频，（以前真的没有像今天这样认真的听过，有时候她问我peppa说的什么我都回答不上来，因为心思不在听上）突然发现百分之九十都听懂了，记得第一次把这动画片下载下来时，感觉说的好快啊，完全听不懂。今天突然听的这么清楚，有些不敢相信自己的耳朵。原典英语是我坚持的“最久”的学习英语的方法（在此之前，练过疯狂英语，因为性格原因也喊不出来，粽子英语跟读电影，跟读了《熊的传说》第一部也放弃了）在六月份听黑猫l4的过程中，我有过放弃，因为真的听不懂，觉得好难，不过每天还是像完成任务一样去听，也不管听没听懂，就是听，不是说要听够500小时左右才有顿悟的感觉吗，我才听了一百多小时，还差得远呢，就这么坚持着，实在听不懂不想听了，就听听给孩子下载的绘本或者动画mp3，有时候因为忙没听，就感觉好对不起自己，睡到半夜带着耳机听着睡着了，可能是想寻求心里的安慰吧。昨晚很认真的听了化身博士第二三章，突然能听懂百分之八十（有些怀疑是不是二三章比较简单）心里一阵窃喜，而且有些单词听到音，不明白意思，不像以前非要去看中文是啥意思，昨晚竟然在脑子里尝试去联系上下文猜测，只要不影响整篇文章的理解就ok（比较懒，不想记单词，决定这个月买本单词书每天记单词）我也不知道为啥能坚持下来，可能真的想突破自己，真的想改变自己！继续加油！越来越喜欢听了…..

发表于 2015-9-5

七八月份没听，最近开始在练习口语了，终于体会到原典英语口语为什么那样练习！去听音，模仿它的连读弱读，而最好不要一来就看文本读，因为那样读容易：比如有些需要弱读连读的可能你依然会发出音来，这样就少了英语的感觉。通过这种聆听法，第一次学会了一首英文歌“do you wanna build a snowman”终于唱出了英文歌的味

案例二： 40岁重新开始学英语,经过2年,讲的能和美国人一样

分享丨zhiaining

最近看到很多成年人和我一样，怀疑自己的语言学习能力，毕竟不如孩子厉害了，随着年龄增长退化了，最近探索成人英语学习的方法，看到一个帖子，凭自己能力判断相信是真的，而且也是运用类似徐老师的学习方法成功的，请有经验的典友老师们鉴别吧，地址和内容放在下面，希望对某些朋友有所助益:

http://www.tianya.cn/publicforum/content/english/1/188922.shtml

在天涯论坛上看到的帖子，和大家分享：

本人从40重新开始学英语的，经过两年学习（主要是自我学习），可以和美国人讲的一样，老美基本上从我的讲话判断不出我是中国人。讲一点个人的感受，希望对大家有帮助。

虽然在学校里也学过英语,在我重新开始学习之前，基本上都忘了。中学时开始学英语，那时我们农村的老师根本不是英语专业的，根本不知道如何教学生说英语，因为他们自己也不会,我们主要是以书面文字为主，什么英译汉啦，汉译英啦,搞了不少，也主要是用来应付考试的,读大学时也没有什么四、六级考试,而且我读的大学也不是很好的学校，英语也是混个及格拉倒，还“他叉叉的”补考一次，那次那个女同学没有给我抄。毕业后,经过十几年的工作,英语基本只会“i love you”和“卡拉‘ok’”之类的东西,而且这几个单词都念不准，念出来也和说中文差不多。

到40岁时,由于工作的关系,要到美国(我的工作不用讲英语),刚到的时候基本什么都听不懂，更别提，说了。这时才决心,要学好

英语,要讲的和美国人一样,最少让人听不出我是哪国人(和“爱国”“不爱国”,只是个人的决心)。

于是,先从发音练起,我在网上找到一个台湾人教音标的那个音频(不说具体名字了,免得有广告之嫌，之前也用过我们某外语学院教音标的那个，简直没法用),花了6个月的时间,认真学习了好几遍，别的什么都不学,单词只背了那里面的例词,只练习发音,把自己的发音弄的很准。

这之后开始背单词,刚开始背单词,和大家一样，也是一边是英语单词,另一边是中文意思,记词形呀,词性呀等等,太“他叉叉的”痛苦了,而且还记不住,几乎放弃。一天，想去参加美国的英语学校。

到了学校，几乎都是中国同胞和日本人来学习。美国英语学校，对我们这种傻傻不会的，也是从发音开始，课堂里，我一开口，美国老师听了很是惊讶，不停地表扬我的发音非常准确，刚开始我还以为，老美在恭维我，过了几天，发现我的发音真的和美国老师差不多，这给了我很大的信心，最少说明我学的是对的。

就是一点受不了，和我一起学习的那些学生年龄都很小，我也太“叉叉的”年龄大了，他们可以慢慢学，我不行，我要快点学会，同时我还有工作要干,同时上学也搞不过来,学了一个月不干了,决定还是自己玩，这样可以自己支配时间，也知道自己要学什么。

于是乎,又回到了背单词(还是我们中国人通常的方法),而且还搞一些什么词根啦,词缀啦来背,也听来那个“很牛叉的教单词的老师”考研的视频来看，最后越搞越糊涂,一锅粥,帮助肯定是有的,但是不大，效率太低。

这样一年的时间过去了，着急死了，一天在家睡觉，突然来了灵感：靠,英语不就是美国人和英国人讲话吗？只背背单词有“叉叉”用。毅然决然的放弃背单词。“话是心头想”，美国人和英国人也是人，于是我从“了解美国人说话时怎么想”开始。只有怎么想才能怎么说,(这时我还是基本听不懂英语),但是如何实现呢？

总不能去问一个老美吧，如果我会问他怎么想，那说明我的英语不错了，那个还学英语干吗，不是会了吗？最后，我想还是从听开始，听英语我一个人就能搞定，不用其他人配合。说干就干，花了40多大刀，买一个收音机,从网上找到一个是24小时说话的电台(新闻节目),硬着头皮听；开始艰苦的听英语过程。

刚开始听,我根本分不出,他们讲话句子里的单词,感觉他们讲话连成一片（似乎老美讲话没有空格）,只能听到有几个音似乎像“you”呀,”people这类的东西,但是我没有管,继续听,突然一天我能分出,这段时间是在说新闻,这段时间在说广告,虽然还是不知道他们在搞什么,两个月过去了,管他继续,这过程中,几乎又想回到了背单词的状态,但是还是忍住了,没有去背单词.继续听,有过了一段时间,我发现我们分清楚他们的音节和重音了,以及在强调的那一部分,还是不知道他们在说什么,偶尔能知道一点点,在经过大约半年的时间,听懂的越来越多了。

一天半夜,想起来上个厕所,突然一下听明白了,耳机里那哥们儿在说什么(我睡觉也带着耳机，开着收音机听),欣喜若狂。我明白，脑子里有了一套英语的语音系统。太高兴了，起床，开灯，喝水，煮碗鸡蛋面吃，一边吃，一边坐着听了半天；我家人是在忍不住了，说我可能是脑子出问题了，估计是疯了。管他们呢，喝碗面汤，再听会儿，“今儿过年了”，不准备再睡了。

听的问题基本解决了后,一切都很简单了,这时我开始背一些文章,像新概念的那种,和网上的老美写的文章。

这时,遇到不认识的单词,就查《朗文》的英英字典,绝对不用英汉字典，字典看不明白，就混过。单词对我来说就是记住读音,更本就不关心拼写,会念就好,看到生词就和看到不认识的汉字一样,看一到两次就够了,就记住了.

说,将我所想的说出了就完了,加上我自己的发音非常准确,这时就很流利了。和老美讲的基本一样,他们只能从文化背景上,知道我是外国人（因为很多他们讲的笑话,老夫竟然不笑。顺便,我现在也不用什么翻译了,我比翻译同事讲的还好，当然还是人家牛一点点，但是她的口音比较明显)。

写,这就很简单了,怎么想就怎么写,只要稍微加以修饰就可以了，写出来，一定想老美写的，也不用从中文翻译过来，直接用英语想，造句.

总之:学英语我个人的经验是:

1,一开始，要有适当的单词量,1000就够了,这时没有办法，必须要记中文意思,你总不能看到“i”“ you”认为是“一”和“有”吧,对吗?

2,一定要把发音搞准了,这个对拼写和听很有帮助。这个过程我个人认为,刚开始有点烦,搞好了还是很舒服的,因为老美这样发音肯定是很轻松的,如果发音不舒服,肯定不会被大众接受,你说对吧?

我个人认为作为咱们中国人,学过汉语拼音的兄弟们，只有纠正有限的一些音就可以了，如：[r][n][l]这几个一定很准,否则很难听,[dr][tr][t][d][p][ti][si]这些送气音,送气一定要非常强烈,这样后面跟着的音就非常轻松的发出了.[th]组合的音不能偷懒,一定要大舌头.元音都好说,我们汉语拼音都有,就是一个音，如bed里的这个[e],一定不能发成“类”后面那个声母的样子,否则也很难听.还有就是要抛弃什么长元音和短元音的概念，因为他们本来就是两个音，没有长短之分，否在你在说：big，fix，fit，feet这些词时，将会非常不准，而且还“他叉叉的”累。

3,一定要先听懂,听的过程就是培养英语思维的过程.

4,听懂了,有了英语思维,之后一切就非常简单了.如记单词这种简直就是小菜一碟,根本不用什么词根,词缀的帮助,自然就记住了.如果要准确的拼写，当然需要一点拼写和读音关系的规则,但是也不用多,知道就可以了，网上找篇文章看过就会了.

5.语法,这东西就是个没有多大用的玩意,如什么“叉叉的”过去式了,完成式的,有了英语思维后,这就是没有任何帮助的东西,我们中国老师,给你搞一大段,什么时候用什么时态,还搞一大堆规则,还在各种考试中一通乱考,用一个字来说:“那简直是胡扯”!不认识字的美国老太从来不会用错时态。我们也学个汉语的语法，谁在说话和看书，写文章的时候用这个玩意。你说是不是？英语语法一个样。

学英语是一个不太舒服的过程,但是,有正确的方法,能是减少不舒服的程度,并不能去掉不舒服本身。那种三个月学成,什么多少天记多少单词,我个人认为总是有点骗人，骗钱。

“三个月学成”？你也太小看英语了，不是把所有正在学英语的人们当成笨蛋了吗？又，你记那么多单词搞什么用呢?考试用，估计用不上。既然没有用，不是自己给自己找麻烦吗?

而且,我可以负责的说:英语会越学越难,这倒不是英语本身,是语音承载的文化.但是，一旦你有了英语思维和准确发音,相对轻松很多。当然，前者比后者重要的多。

祝，大家学习愉快。

语言难度: 4/5

本课程主题与课程结构：

主题：亲子教育

内容目录

简译

素材形式

do not let your children do anything that makes you dislike them

访谈视频

如何处理孩子发脾气

讲座

do not let your children do anything that makes you dislike them

有声书

everybody hates arithmetic

每个人都讨厌算术

有声书

the ignoble savage

无知的野人

有声书

parent or friend

家长还是朋友

有声书

discipline and punish

纪律和惩罚

有声书

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a summary of principles

原则概要

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好孩子和负责任的父母

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徐火辉

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