长期英语怎么样？三位家长讲了一年课后的真实效果！大家一定都很关心这个问题。在线一对一，网友分享的长期伴侣英语怎么办？三位家长讲了一年课后的真实效果！_在小学英语教材中透露我的个人经历，希望对大家有所帮助。

说到讲英语的机构，家长们想到的是VIPkid，* * *英语，还有鲸鱼外教佩友。但是，根据马钰最近的测评研究，她也发现了一个“内涵丰富”的机构，——，长期伴随英语，所以马钰会马上来给家长写测评文章。今天，马钰将分析三个孩子的学业情况，向你解释英语有多长时间。家长可以自己判断！

另外，如果你想了解更多的英语培训机构，可以去百度看看这个网站。机构评价信息很多，包括师资、收费、各大机构效果等。在选课的时候，你可以随时给家长一些建议。如果你还不知道选择哪一个，欢迎咨询马钰。你会根据孩子的基金会和家长的预算推荐合适的机构。你不会推荐大班课时，但你也可以获得大多数机构折扣。有兴趣的话可以百度搜索。一切都是为了孩子。或者直接加余马微信咨询：happy2345666，每天只有前5名免费咨询。添加时请注意：1。课程内容：学习容量大根据尤马的试听研究发现，长期用英语授课的课件有一个特点，那就是每节课的课程容量大。比如k2B阶段，孩子一节课需要学习10个左右的句型，G阶段轻词的学习量已经达到15个，而一节课的时间只有30分钟s。

这种学习密度比较强，对老师和孩子的压力也不小。关于这一点，我们来听听家长的意见。

爱丽丝的妈妈：老师对上课节奏把握得很好，但也有上不完课的情况。艾米的妈妈：几乎每节课的后半部分都是为了赶课件。

我从两位妈妈那里了解到，她们几乎都会帮孩子整理课堂内容，但还是上不完课。除了教师和孩子课堂表现这两个因素外，主要原因是马钰认为是长期伴随英语的课堂内容容量过大造成的。内容难度方面，虽然容量大，但难度安排合理，在孩子接受范围内。但是这种情况如果解决不好，还是会在一定程度上影响孩子的学习效果。二、教学方法：动画切片、图标教学与孩子学习语言时的输入输出挂钩。

1.动画切片教学与输入相联系

动画本身就是一个教学视频。使用动画切片教学可以让孩子沉浸在英语环境中，增加语言接触量，并在此基础上与教师教学相结合。根据马钰长期的试听调查，很多机构对长期陪伴英语的英语输入安排还是太多了。

2.图标教学与输出相联系。为什么图标教学与输出挂钩？图标教学是指课件上出现一个图标，老师根据图标说句子进行教学，而孩子需要看着图标进行复述，可以在一定程度上提高孩子的专注力，在不知不觉中增加孩子的输入比例。同时也对老师的教学提出了一定的要求。

第三，长期英语的预复习是通过小班视频和练习的方式进行的

K阶段的Tiger妈妈说，做一个预习或者复习，大概需要15分钟完成题目，但是如果视频部分完全正确，需要4-5遍，压力挺大的。长期以英语授课的G阶段课程，降低了备考复习难度，形成了完整合理的科学闭环。

四、马钰的观点经过长时间对英语的评价，我想对这门课提几点建议：

1.3-5岁是最佳学习年龄，尚未开悟的大龄儿童需谨慎。从长期英语陪伴的课程体系来看，并不适合大一点的孩子，因为长期英语陪伴首先学习听说，然后才是读写。这个过渡期需要将近两年的时间。对于还没有开悟的大孩子来说，进度太慢，很可能会落后于同龄人。

2.课外阅读必须辅之以长期以英语为主的K阶段课程，更注重听说。但是由于课程涉及的知识比较丰富，听说也涉及到较多的语法和句型，所以如果补充一定量的分级阅读练习，就可以取得很好的学习效果。

如果你对课程有任何疑问，或者在选老师方面有问题，或者想了解更多课程内容，欢迎贾玉马个人微信号：happy2345666，我会根据每个孩子的情况给你更具体的建议！

大家都知道长期英语是以同伴学习为主。它的优点是可以减轻孩子独自学习的压力，互相影响。长期英语课采用三种固定模式：固定外教、固定同伴、固定上课时间；但是因为是两个孩子一个班，排班比较大，时间需要迁就，上课不够灵活，一周只有两节课，分配的学习时间可能只有半个小时，效果不明显。大家都在纠结选哪个院校，但你可以去这个网站，了解一下，咨询一下豫马微信：happy2345666，会给你更中肯的选课建议。与其为自己努力，不如请教教育专家！

长期英语专业是30分钟一节课，两个孩子一节课，除了外教，平均给每个孩子的时间可能不到10分钟，如果一周有两节课，那就是一周20分钟的练习时间，那么为什么我说孩子长时间学习英语没有明显的效果呢？我认为如果你真的想像学习母语一样学习英语，你应该保证一周内至少有2个小时与外教互动学习。

长期同伴英语是欧美固定外教，固定同伴，固定时间和VIP同伴学习，长期同伴英语1v2的班级。这是一个班级，两个孩子和一个固定的外教配合，一起分组学习

nbsp。长期伴随课程与美国新课程标准CCSS同步，采用CLIL教学法。300多部动画视频，400多场课堂游戏互动活动，17大主题和跨学科知识与语言发展。课程分为22个级别，从1年级到L20年级。该课程包含有趣的链接，如歌曲、动画、游戏和角色扮演

长期从事英语教学的教师可以采取学生朗读、小组语音纠正、朗读比赛等多种形式对学生进行语音训练。长期英语正常。一周四节课，两个专业，一个兴趣班，一个阅读班；主课时间固定，阅读课可以及时选择

长期英语教学的特点如下：

1.1对2的同伴课堂，紧张的课堂PK氛围，以及学习热情的有效提升；

2.固定欧美外教，老师对学生有很深的了解，真正做到因材施教；

3.二是国际教材研发与时俱进，贴近中国学生日常生活；

4.PBL项目式学习，一周一主题的深度学习，专业课阅读课预习五节复习课；

5.网上班级小组服务，社区小组学习，班主任专职指导。