历史上最好的英语单词学习方法 没有之一!


?因为英语单词太多,优秀的学生神奇地翻译句子,这让英语老师很生气。回头一看,翻译几乎可以笑掉大牙了.

学生们把竹子翻译成熊猫食物。老师:“大熊猫不仅吃竹子,还吃树叶。”

同学把山羊变成了“山米米”,老师怒斥:“如果让你翻译鸭妈妈,要不要翻译成lady gaga?学英语,去口语技能学校!”

还有这些:“张,别人把国宝翻译成“中国宝贝”,你却要翻译成“中国宝贝”。求求你,不要卖可爱,可以吗?”

“鲁旸和李智同桌,但你不会翻译馒头。鲁旸用拼音写“馒头”。我先不说这个,但是李智,你写“莫莫”是什么意思

以上笑声最大的痛点不是因为单词记不住!跟不上英语成绩!有很多英语单词像大海。没有母语的环境,我们怎么能背得动这么多单词呢?

为此,我咨询了清华大学的一位超级校长。我在高三的时候获得了全国中学生英语水平竞赛的冠军。后来准备GRE的时候,我用了三个月的时间把词汇量从5000提升到了20000。他一直认为背单词是学习英语的唯一方法。

以下是聘请他分享的记忆英语超级单词的方法。每一个字都是精华,对英语学习会很有帮助!假设你觉得有用,请转发给更多人分享!

一个

每次一定要背很多。

其实我并不比别人聪明,所以背完单词别人忘了五分之一,我也永远忘不了比别人少。但是,别人每天背10个单词,自己就能背100个单词,忘记五分之一,还剩80个单词,是最聪明情况下别人的十倍。

每天100是最低的。其实你会发现这个需求并不高。一个月后,你可以背诵到300或500。

这100分四组发,上午30,中午10,下午30,晚上30。第二天早上,我复习了早年没背过的单词。时光倒流。

历史上最好的英语单词学习方法 没有之一!插图

小心,十个字,不多不少。不要小心,因为没有时间小心。边看边读每个单词的发音,默读。

看完之后,再回想一下,回头看看那些你不记得的。这次背的目的是为了留下一个大概的图像,这样下次看到这个单词就知道了,这样背到大的时候就能回忆起来,剩下的单词单独抄出来。

2

背景词典

背字典的意思是字典里每个单词的描述都是比较的,有音标,有描述,有举例。一般来说,教材课文后面的词汇是为认真听课的好学生准备的。如果你记忆单词效率高,你就不应该背诵那些东西。

背字典有几个好处:

1.它可以增加功能感,进步,享受。至于为什么,你可以通过查字典来理解。

2.很容易理解那些单词已经记住了,那些单词没有记住。

3.能够先控制最激进的词。

遇到更多的话。

一个词能否被记住,取决于在不同场合遇到它的频率。它不取决于你每次看它的长度(同样的规则也适用于浸泡MM)。

一般来说,如果你想记住一个单词,你应该每周在“不同的场合”遇到三到四次。不要担心看一次,你就会知道一切。多种多样的见面机会,人才深有体会。

是的,不要一上来就看英文报纸、杂志和小说。那些东西适合英语水平高的人。专家们认为他们没有令人满意的耐心,所以读一读吧!不要。明白了!

联想,联想,联想,

背单词的第一个动作是什么?检查它的表面。第二,第三个动作呢?看它的内在和发音。而第四个动作,是关于联想,再联想。

联想和其他记忆的单词有什么明显的相似之处吗?发音相似?意思相似还是相反?如果有的话,赶紧写下来,加在其他单词周围。这样,以后看到其他词的时候,也会想到这个词,相当于又增加了一次见面的机会。

此外,在二、三年级的词汇中,有许多由“前缀”、“词根”和“后缀”组成的单词。前缀,如“re”、“in”、“pseud”.后缀如“er”、“a”、“oid”.然后它们一起组成一个新单词。如果你掌握了这些前缀和后缀,你很容易猜出一个新单词的意思。

此外,发音附近还有很多意思相近的词。假设每天背80个单词,一个月只能背2400个单词。但是掌握了这些规律之后,在实践中记忆的速度越来越快,差不多有一万个单词是不需要记忆的。

复习!复习!复习!

众所周知,减肥的绝技就是少吃多运动。背单词的绝活就是一遍又一遍的刷。假设你不复习,你之前能做的一切努力都会白费。我总结复习的规律是:先复习10个单词一次,然后是30个单词,然后是早年没有背下来的所有单词。复习的时候不需要仔细挖掘,大致扫一下就可以了,但是一定要想好它的发音(因为英语就像声音一样)。最后记不住的单词一定不常见,因为外国人记不住同样的单词。

复习的时候,先看英语翻译中单词的意思,再看汉语,再想它的英语单词。每次背带首字母的单词,都要复习前面的首字母。然后,每次背上一段括号里的首字母,都要复习上一段的括号。

老师引领,同学陪伴,坚持下去。

很多人之所以不能坚持背单词,是因为不能凭自己的意志去做。要想坚持背单词,往往很难改正。扔掉有各种原因:我想放松,因为我太累了,背不动,作业也不多。背诵这么多有用吗?

很多人会选择打卡找火伴配对,这确实延长了背单词的时间,但背单词的过程中也没有少痛苦。为此,经与清华英语学习大师、全国英语词汇教师宋伟刚共同修订、联合,成立了“汽巴全国词汇速记班——节拍38000英语单词”英语学习小组。

组内特征学习的特点:

教师从零开始引领英语单词规划的建设。

深入挖掘每个单词的词根词缀。

从头到尾解释每个单词的词性和语义。

及时交付必要的英语学习材料。

教师精准课件描述。

学生笔记:回忆vict-vinc Root。

学生笔记:形成词根回忆。

记住一个单词可以扩展到回忆多个单词。这种科学实用的英语单词方法——词根词缀联想回忆,不仅能长期坚持,还能减轻大脑负担,帮助你轻松记单词。扫描下方二维码进入群内学习!

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